Фонд "Измени одну жизнь"

Читать все записи в блоге Анны В детстве я сильно болела и в первый класс пошла слабенькой. Читала плохо, а со счётом вообще были проблемы. Папа занимался с нами уроками, учил считать, писать и думать… Помню, что до школы никак не могла понять время) Но школу я любила. В школе были друзья, в школе нравились уроки биологии и литературы, история. В старших классах маме говорили, что я хорошо пишу сочинения или сочиняю хорошо. Но в нашей семье хвалить не принято, и я узнала об этом от мамы лет в 30. Из школьных моментов помню свое первое сентября. Помню свои цветы и страх. В начальной школе мне было трудно учиться, и только в старших классах появились значимые учителя, которые заметили мои таланты и стали их развивать. Моя дочь училась сама, такие детки бывают редко, но Валечка пошла в папу. Уроками я с ней не занималась. Я помогала только капельку в начальной школе, а потом ребёнок учился сам. Наши мальчишки пришли в семью два года назад, и они совсем не хотели учиться, наверное, их школ

Когда от рака умерла любимая жена, Антон Кудрявцев остался один с шестью детьми. Ему предстояло переживать горе и обеспечивать семью. Обновлено — август 2026 г. Спустя некоторое время он полюбил женщину, ставшую мамой его детям. Вместе с ней Антон принял в семью ещё двух ребят. Позже родились общие дочь и сын. Сейчас в семье Антона и Людмилы – 10 детей: Даниил, 17 лет, Павел, 15 лет, Артемий, 15 лет, Ксения, 14 лет, Полина, 13 лет, Дарья, 13 лет, Софья, 13 лет, Ева, 8 лет и Миша, 2 года. Впервые свою историю, похожую на роман, они рассказали фонду «Измени одну жизнь» в 2017 году. Спустя 9 лет мы снова связались с Кудрявцевыми, чтобы узнать, как у них дела? В свою будущую жену Аню Антон влюбился ещё мальчишкой. Ему 13, ей 14 – история Ромео и Джульетты. Правда, тогда это казалось детским увлечением, постепенно дороги разошлись. Но, вернувшись из армии, молодой человек снова и снова вспоминал свою возлюбленную. Аня к тому времени осталась одна с маленьким сыном Владиком. Антон и Аня поже

Читать все записи в блоге Вадима Астапова Говорят, школа — это не стены, не парты и не звонок. Школа — это то, что остаётся с нами навсегда, внутри. Я убедился в этом на собственном опыте. С самых ранних лет, ещё во дворе, в наших бесконечных сюжетно-ролевых играх я почему-то всегда тянулся к роли учителя. Мне нравилось руководить, вести за собой, рассказывать — быть тем самым «главным», кто объясняет и показывает. Друзья звали — я соглашался. И сейчас я понимаю, откуда это пришло. Всё началось с моей прабабушки. С ней я прожил достаточно много времени — до двенадцати лет. Именно она, сама того не зная, вложила в меня эту мечту. Она с самого детства хотела стать учителем начальных классов. Представляете: маленькая девочка собирает соседских ребятишек и учит их буквам. Та самая «игра в школу», только по-настоящему, всей душой. Но началась Великая Отечественная война, когда прабабушке было всего одиннадцать лет. Так и осталась она с этой мечтой и с образованием в четыре класса. Война заб

Читать все записи в блоге Екатерины Бакурской В моей семье, где я родилась, культ отличников. Не знаю, когда эта болезнь зародилась у нас, но из детства четко помню, что мама окончила школу с медалью. Мой брат был отличником, олимпиадником, выпускником Школы одарённых детей, моя сестра аналогично. Я до 8 класса была отличницей и рыдала над 4 и, тем более, 3. Естественно, школу я ненавижу лютой ненавистью до сих пор 😂 Когда мы приняли в семью Диму, мы с моим бывшим мужем рассуждали так: «Ну, если сын, когда вырастет, станет водителем трамвая или простым разнорабочим, хорошо, главное — что в семье, он счастливый ребёнок». Но проходит время, и «беспомощная сиротка» превращается в наглющего, способного домашнего ребёнка. И пропорционально родительским вложениям в садики Монтессори, неврологов, дорогостоящие лечения и прочее у родителей растут амбиции, что пора бы детёнышу блеснуть умственными способностями в школе или способностями на секциях (в этот момент важно родителям подарить губоз

Читать все записи в блоге Анны Медведевой Совсем скоро снова начнётся школа, а вместе с ней вернутся домашние задания, контрольные, оценки, олимпиады, репетиторы, кружки и наше родительское «давай ещё немного», «ты можешь лучше», «соберись», «надо постараться», «а почему не 5?» И вот здесь мне кажется очень важным в самом начале учебного года напомнить себе одну простую вещь: никакие школьные достижения не стоят физического и психологического здоровья ребёнка. Мы, взрослые, довольно легко попадаем в эту гонку, потому что нам кажется, что хорошая школа, высокие оценки, олимпиады и сильный класс открывают перед ребёнком больше возможностей. В этом действительно есть смысл, образование важно, развивать способности ребенка тоже важно, но только до тех пор, пока цена этих возможностей не становится слишком высокой. У нас был такой опыт с Ромой. Полтора года он учился в центре для одарённых детей, куда довольно сложно попасть, и, конечно, со стороны это выглядело как прекрасная возможность,

Кампанию «Букет меняет жизни» запускает фонд «Измени одну жизнь» ко Дню знаний. В этом году она пройдёт с 17 августа по 14 сентября. Мы предлагаем школьникам, родителям и педагогам вместо десятков отдельных букетов подарить учителю один общий, а сэкономленные средства направить на помощь детям, которые ждут родителей, и приёмным семьям. Кампания проходит уже в пятый раз. За это время к ней присоединились 85 классов — 558 человек. Благодаря участникам 237 детей получили видеоанкеты, 100 из них уже нашли семью. Кроме того, специалисты фонда — психологи и юристы — провели 72 консультации для приемных семей. «Мы видим, как меняется отношение к самой идее — заменить привычные букеты благотворительным вкладом. Если в первые годы для многих такой подход был непривычным, сегодня все больше людей воспринимают его как естественную альтернативу. Мы благодарны всем, кто участвует в кампании, рассказывает о ней другим и помогает превращать школьную традицию в реальную поддержку детей и приёмных се

Читать все записи в блоге видеоопертора Дмитрия Я записывал интервью для видеоанкеты. Мальчик по имени Матвей рассказал мне, что любит учёбу, и среди любимых предметов назвал математику. После беседы я спросил, что бы он хотел показать в сюжете. Один из вариантов был связан с учебой, и тогда я ему предложил: - А давай порешаем примеры? -  Давайте. Уже стоя у доски, я предложил ему порешать примеры на сложение и вычитание столбиком. Я знал, что он учится в пятом классе, а там, если мне память не изменяет, уже вовсю владеют этим способом. Матвей написал несколько примеров, опустил руку, в которой держал мел, и встал неуверенно. Потом поднял руку и вывел первую цифру. И в этот момент я понял, что он не то чтобы неправильно посчитал, он вообще начал не с того. Следовательно, решать таким способом он не умеет, а сказать мне постеснялся. Смотреть видеоанкету Матвея - по ссылке. Я прямо спросил: - Ты не умеешь решать таким способом примеры? Он вздохнул, расстроился и ответил: - Нет. Я, не до

Главные ориентиры для будущих родителей, которые помогут не поддаться импульсам, избежать типичных ошибок и подойти к выбору осознанно Обновлено — август 2026 г. Поиск ребёнка для приёмной семьи — это не просто заполнение анкет и просмотр баз данных. Это путь, полный надежд, сомнений и внутренних противоречий. Семейный психолог Людмила Петрановская подчёркивает: прежде чем начинать поиск, важно разобраться не столько в характеристиках ребёнка, сколько в собственных мотивах и готовности к тем чувствам, которые неизбежно появятся. В статье разбираем, как подойти к этому этапу осознанно и бережно — и к себе, и к будущему ребёнку. Решение принято: семья хочет взять ребёнка из детского дома — принять, полюбить, воспитать. И детей в учреждениях много, и база данных есть. Казалось бы, иди и бери. Однако очень для многих семей эта задача оказывается сложной, а подчас и мучительной. Мне приходилось видеть, как потенциальные приёмные родители, уже получившие на руки заключение опеки, сидят в неб

Ответ, к которому я не был готов. Эта одна из тех различных детских историй, которые останутся со мной навсегда. Читать все записи в блоге видеооператора Дмитрия За годы работы в детских домах я услышал тысячи разных детских историй. Некоторые забываются. А некоторые остаются с мной навсегда. Обычный съёмочный день. Обычный детский дом. Классические предложенные обстоятельства, с которыми я веду борьбу каждый раз. В общем и целом, всё шло по понятным мне алгоритмам. Перед каждой съёмкой анкет я стараюсь узнать о детях как можно больше. Разговариваю со специалистами, спрашиваю, есть ли темы, которые пока лучше не поднимать, есть ли дети, к которым нужен особый подход, и тому подобное. Об этом я, кажется, уже рассказывал… Со временем появляется навык. Ощущение. Чутьё. Не знаю, как правильно описать это чувство. Ты понимаешь, как найти подход, о чём спросить, когда стоит пошутить, когда сделать паузу, а когда просто дать человеку время. Но в тот день всё было немного иначе. В какой-то мом