Просто о психологии

Ребенок с аутизмом отказывается выполнять просьбы родителей и окружающих, не включается в деятельность. Такая ситуация знакома каждому, кто имел дело с людьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Почему так происходит? Как объяснить необъяснимое «упрямство», нередко переходящее в настоящий скандал, зачастую сопровождающийся выраженной агрессией? Как выйти из ситуации, оставаясь в границах социальных норм поведения, не роняя родительский авторитет, учитывая интересы ребенка, да еще и максимально быстро? На эти вопросы отвечают наши эксперты из МГППУ: Елизавета Давыдова, кандидат биологических наук, доцент кафедры дифференциальной психологии и психофизиологии факультета «Клиническая и специальная психология», и Денис Давыдов, кандидат биологических наук, старший научный сотрудник научной лаборатории Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС специально для портала Растимдетей.рф. Специалисты советуют начинать поиск выхода из ситуации им

Специалисты Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) разработали новый метод диагностики аутизма у детей. В исследовании, проведенном научной лабораторией Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ, был представлен анализ данных межрегионального мониторинга запросов специалистов, работающих в системе помощи детям с РАС. Этот анализ показал наличие дефицита стандартизованных диагностических инструментов. Уникальный подход позволит оценить навыки коммуникации таких ребят, в том числе их инициативу к общению и ответную реакцию на обращение. А также оценят их моторные и бытовые навыки. «Созданная нами шкала оценки навыков коммуникации предназначена для диагностики детей в возрасте от 3 до 13 лет и включает три модуля: базовые коммуникативные навыки, обмен информацией и просоциальные навыки. Она представляет собой инструмент, оценивающий как степень выраженности, так и индивидуальную специфику нарушений. Ее и

«Как среди огромного многообразия купить безопасную игрушку, которая не „научит ребенка плохому“?» — этим вопросом задается каждый родитель. Среди детских фаворитов регулярно появляются разнообразные игрушки-монстры, которые вызывают ужас у родителей и непонимание, что покупать, а чего стоит избегать. Самое главное, на что обратили внимание психологи: игрушка не должна вызывать страх, панику, в ней не должно быть призывов к насилию, жестокости, противоправным действиям, пропаганды нетрадиционных отношений и т. д. Вот несколько показателей, которым должны соответствовать игрушки для детей разных возрастов. В играх или игрушках для детей от 6 до 12 лет могут быть фрагменты, связанные с заболеваниями человека, кроме тяжелых, и в форме, не унижающей человеческого достоинства. Игры и игрушки для детей от 12 до 16 лет могут содержать эпизодические изображения или описание жестокости, но при этом запрещено демонстрировать процесс лишения жизни и обязательно сострадание к жертве и негативное

Благодаря развитию инклюзивной среды особые ребята сегодня могут получать образование как в обычных школах, так и в специализированных. Конечно, учеба многим из них дается сложнее, чем детям типичного развития. Новая разработка ученых Московского государственного психолого-педагогического университета поможет школьникам с расстройством аутистического спектра лучше понимать и воспринимать слова педагога, а значит, лучше учиться. С помощью специального психофизического теста «Слова в шуме» ученые выяснили, что дети с РАС хуже воспринимают речь на фоне шума, чем их типичные сверстники. В ходе тестирования ребенок в наушниках слушал слова и должен был повторить их вслух. На аудиозапись слов наложен шум различной громкости двух типов: непрерывный, как водопад и шоссе, и амплитудно-модулированный шум, как речь нескольких одновременно говорящих людей. В эксперименте приняли участие младшеклассники с аутизмом и ученики типичного развития. Специалисты выяснили, что дети с РАС, даже обладающие р

В большинстве семей в нашей стране принято обучать малыша чтению и письму с самых ранних лет: считается, что к первому классу ребенок уже должен знать все буквы, уметь писать несложные слова и прочитать хотя бы пару сказок. Излишнее давление, форсированное обучение и гонка за результатом обычно приносят больше вреда, чем пользы для развития ребенка, уверена руководитель сектора исследования одаренности МГППУ, кандидат психологических наук Виктория Юркевич. Эксперт ответила на несколько вопросов о раннем развитии. Виктория Юркевич подчеркивает, что раннее освоение чтения и письма не должно становиться самоцелью для родителей. Стоит ориентироваться на требования конкретной школы. «С точки зрения развития в меру нужно читать и писать, потому что самое главное — как ребенок будет думать, то есть умственные навыки. Если ребенок пойдет в первый класс, где большинство ребят читает и пишет, никуда не денешься, придется тоже освоить эти навыки заранее». Давление и принуждение — одна из самых гл

Не секрет, что в современном мире огромное значение придается внешности, при этом специалисты обратили внимание, что именно в последние 30 лет все больше людей говорят о том, что они недовольны собой. И происходит это потому, что в СМИ и соцсетях нам практически навязывают определенные стандарты красоты. Специалисты Московского государственного психолого-педагогического университета, проведя обзор исследований, выяснили, какие механизмы продвигают в обществе (в том числе среди подростков) «нездоровые» идеалы внешней привлекательности. Установка на «красивое тело» получила название «объективация». Профессор кафедры клинической психологии и психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ Наталия Польская отмечает, что у девочек, которые рано попадают под воздействие объективации, она может переходить в склонность отождествлять свое тело с личностью. Девочка начинает следить за физической привлекательностью в ущерб даже объективным показателям здоровья. В качестве

Каждый из нас слышал о существовании телефона доверия, и даже видел в кино, как туда звонят. Однако, для многих из нас телефон доверия так и остался чем-то нереальным, существующим только на экранах, в то время как специалисты ежедневно принимают сотни звонков и... спасают чьи-то жизнь. Сегодня речь пойдет о Детском телефоне доверия, где психологи консультируют детей, подростков, а также родителей по вопросам воспитания: о том, в каких случаях ситуацию может спасти телефон доверия, специально для портала Растимдетей.рф рассказали Юлия Журавлева, кандидат психологических наук, заведующий сектором дистанционного консультирования «Детский телефон доверия» ФКЦ МГППУ, и Елена Вершинкина, психолог сектора дистанционного консультирования «Детский телефон доверия» ФКЦ МГППУ. Ссора с ребенком — особенная. В ней всегда сосуществуют два переживания одновременно: его и ваше. Подростку важно отделиться, почувствовать самостоятельность, отстоять границы. Родителю же важно сохранить связь и безопасно

Каждому поколению свойственны свои герои и мотивы, а еще - особые словечки, жаргонизмы и речевые обороты, которые становятся маркером принадлежности к группе. Но что движет этим процессом сегодня, в эпоху цифровых технологий и глобализации? Является ли популяризация сленга признаком упадка культуры? На эти вопрос специально для портала Растимдетей.рф ответил Николай Михалкин, доктор философских наук, профессор кафедры социально-гуманитарных дисциплин МГППУ. Ключевой субъективный фактор — вечный конфликт поколений, «проблема отцов и детей». Молодежь, находясь в переходном состоянии между миром детства и взрослых, зачастую ищет опору и понимание среди сверстников. Этот поиск естественным образом ведет к созданию культурных и языковых барьеров, отделяющих «своих» от «чужих» — мира взрослых. Языковой протест становится одной из самых доступных и ярких форм такой самоидентификации. В ход идет все, что не принимается традиционным обществом: лексика музыкальных субкультур, компьютерный сленг,

Краткий ответ на вопрос «Могут ли музеи как средоточение предметов искусства и оформленные социокультурные пространства помогать в предупреждении и лечении депрессии и депрессивных симптомов?» — да. Более подробно специально для портала Растимдетей.рф. об этом рассказала Марина Розенова, доктор психологических наук, профессор кафедры научных основ экстремальной психологии факультета «Экстремальная психология» МГППУ. Разбираемся в механизмах Чтобы понять, как это работает, надо сопоставить механизмы-симптомы развития депрессии и механизмы воздействия предметов культуры и искусства на психику человека. Депрессии возникают чаще всего по сочетанному принципу действия источников, причин и факторов социального, психологического и нейробиологического характера (в современном мире наибольшую популярность приобрела биопсихосоциальная модель депрессии). В психологическом плане ведущими в возможности возникновения и проявления депрессии можно определить наличие глубинно заложенных в человеке стре

Новогодние праздники уже закончились, но желание продлить волшебство никуда не исчезло, на помощь приходят новогодние фильмы! Сделайте кинопросмотр семейным ритуалом - выделите специальный вечер, соберите рядом всю семью, чтобы насладиться временем вместе. С выбором хорошего фильма нам помогли специалисты Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации МГППУ — Анна Ладыгина, заведующий сектором экстренного реагирования и психологического консультирования, и Александра Кононенко, психолог сектора экстренного реагирования и психологического консультирования. Специально для портала Растимдетей.рф. «Чародеи» (1982) 12+ Новогодняя сказка о том, что настоящая любовь может творить чудеса. Легкий, светлый, по-настоящему смешной фильм, добрый и искренний. Здесь волшебство не в заклинаниях, а в том, как два человека смотрят друг на друга и выбирают быть рядом. Фильм отвечает на вопрос: что делает человека счастливым? «Корпора