Просто о психологии

На этой неделе начался период ЕГЭ и ОГЭ, и большинство выпускников сейчас усиленно готовятся. Многие ребята, пытаясь «уложить в голову» как можно больше знаний, нередко забывают об элементарных правилах подготовки. А ведь психологическое состояние школьника на экзамене не менее важно, чем сами знания. О важных правилах и об ошибках, которые совершают ученики при подготовке, рассказала кандидат психологических наук, доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования» МГППУ Анна Адаскина. · Смена режима и учеба до утра. Из-за нарушения привычного ритма и неправильного распределения нагрузки организм может испытывать стресс, а это мешает усвоить материал. · Употребление энергетиков и злоупотребление кофе. Вопреки ожиданиям, энергетики могут иметь противоположный эффект и, наоборот, снижать работоспособность и приводить к проблемам с вниманием, а также вызвать привыкание. Кофе специалисты рекомендуют употреблять не более одной чаш

Психологами многих стран доказана высокая значимость для психического и личностного развития ребенка установления продолжительных и теплых эмоциональных взаимоотношений с матерью или заменяющим ее человеком, в которых оба партнера находят удовлетворение и удовольствие. О том, какие взаимоотношения складываются между ребенком и близким взрослым, от чего они зависят и к каким последствиям приводят, рассказывает профессор кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ Наталья Авдеева. На протяжении первых трех лет жизни у ребенка формируется привязанность к близкому взрослому, которая имеет очень большое значение для его дальнейшего развития. Привязанность между ребенком и значимым взрослым, ухаживающим за ним (обычно и прежде всего это мама, но могут быть еще и отец, бабушка, дедушка, братья, сестры, любые близкие люди, которые живут вместе с ребенком, ухаживают за ним, проводят много времени рядом с ним), — совершенно необходимое

Разобраться в проблеме и понять, что такое послушание и чем оно обусловлено, помогает педагог-психолог Университетского многопрофильного психологического центра МГППУ Маргарита Финашина. Сразу важно согласиться с мыслью, что заставлять ребенка выполнять какие-то действия нельзя и не нужно. Само слово «заставлять» связано с понятием «насилие», которое, кроме вреда, ничего развитию личности принести не может. Проблему можно сформулировать по-другому: как научить ребенка слушаться, как наладить с ним отношения, чтобы он исполнял родительские требования? 1. Начинаем с себя. В выстраивании отношений очень большое значение имеет уважение, поэтому личным примером постоянно показываем, как уважать старших и младших. 2. Применяем метод последовательности. Например, учим ребенка переодеваться и складывать одежду в шкаф. Сначала в течение какого-то времени делаем это вместе с ребенком, то есть проходим все этапы вместе с ним. Затем ребенок пытается проделывать процедуру сам. Для этого вместе с н

О том, что такое замкнутость, каковы ее причины и пути преодоления, рассказывает кандидат психологических наук Екатерина Бойкина, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ. Интересную закономерность подметила психолог Джин М. Твенге в своей книге-исследовании «Поколение I» (Jean M. Twenge «iGen»), посвященной айдженерам — поколению современных подростков и молодых людей, выросших вместе с айфонной электроникой. Опираясь на данные статистики, ученый делает вывод о снижении уровня преступности в среде айдженеров: они стали меньше вовлекаться в преступные деяния, с одной стороны, и значительно реже сами становятся жертвами преступлений разного рода, с другой. И причину Дж. М. Твенге называет сверхбанальную: современные дети по большей части просто торчат дома! Если сесть на диванчик с чашкой чая и в хорошей компании обсудить проблематику замкнутости современного молодого поколения, то вполне можно душевно провести время, обмениваясь охами и ах

Что значит безусловно принимать ребенка? Как понять, являетесь ли вы безусловным родителем? Что предпринять, чтобы установить принимающие отношения в семье? Ответы на эти и другие вопросы дает преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ, практикующий психолог Нина Чупракова. Безусловно принимать ребенка — значит любить его просто так, просто за то, что он есть. Если любовь к ребенку безусловна, то есть не зависит от его оценок и поведения, мнения соседей, маминой усталости и папиного рабочего графика, родитель легко дает детям то, в чем они больше всего нуждаются: уважение, доверие, безопасность. Если безусловного принятия нет, у ребенка резко повышается тревожность и ему просто необходимо вернуть расположение родителя. Как показать свою любовь Одна из основных человеческих потребностей — потребность в принадлежности. Ее удовлетворение — необходимое условие нормального психоэмоционального развития ребенка. Эта потребность удовлетворяет

Начиная с 2008 года, 2 апреля считается Всемирным днем распространения информации об аутизме. Аутизм – нарушение развития, которое влияет на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение человека. По данным ВОЗ, сегодня примерно каждый 59 новорожденный имеет признаки расстройства аутистического спектра (РАС), причем количество таких детей продолжает расти. Ребенок с аутизмом может родиться в любой семье – вне зависимости от расы, национальности и социального положения родителей. На протяжении многиех лет специалисты МГППУ и одного из его подразделений, Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, занимаются исследованиями, разработками и информированием населения о проблемах аутизма. В день распростроения информации об аутизме мы собрали все публикации наших специалистов, посвященные данной теме - каждый родитель должен быть предупрежден. Почему аутизм остается незамеченным? Чем отличается аутиз

Ребенок с аутизмом отказывается выполнять просьбы родителей и окружающих, не включается в деятельность. Такая ситуация знакома каждому, кто имел дело с людьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Почему так происходит? Как объяснить необъяснимое «упрямство», нередко переходящее в настоящий скандал, зачастую сопровождающийся выраженной агрессией? Как выйти из ситуации, оставаясь в границах социальных норм поведения, не роняя родительский авторитет, учитывая интересы ребенка, да еще и максимально быстро? На эти вопросы отвечают наши эксперты из МГППУ: Елизавета Давыдова, кандидат биологических наук, доцент кафедры дифференциальной психологии и психофизиологии факультета «Клиническая и специальная психология», и Денис Давыдов, кандидат биологических наук, старший научный сотрудник научной лаборатории Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС специально для портала Растимдетей.рф. Специалисты советуют начинать поиск выхода из ситуации им

Специалисты Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) разработали новый метод диагностики аутизма у детей. В исследовании, проведенном научной лабораторией Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ, был представлен анализ данных межрегионального мониторинга запросов специалистов, работающих в системе помощи детям с РАС. Этот анализ показал наличие дефицита стандартизованных диагностических инструментов. Уникальный подход позволит оценить навыки коммуникации таких ребят, в том числе их инициативу к общению и ответную реакцию на обращение. А также оценят их моторные и бытовые навыки. «Созданная нами шкала оценки навыков коммуникации предназначена для диагностики детей в возрасте от 3 до 13 лет и включает три модуля: базовые коммуникативные навыки, обмен информацией и просоциальные навыки. Она представляет собой инструмент, оценивающий как степень выраженности, так и индивидуальную специфику нарушений. Ее и

«Как среди огромного многообразия купить безопасную игрушку, которая не „научит ребенка плохому“?» — этим вопросом задается каждый родитель. Среди детских фаворитов регулярно появляются разнообразные игрушки-монстры, которые вызывают ужас у родителей и непонимание, что покупать, а чего стоит избегать. Самое главное, на что обратили внимание психологи: игрушка не должна вызывать страх, панику, в ней не должно быть призывов к насилию, жестокости, противоправным действиям, пропаганды нетрадиционных отношений и т. д. Вот несколько показателей, которым должны соответствовать игрушки для детей разных возрастов. В играх или игрушках для детей от 6 до 12 лет могут быть фрагменты, связанные с заболеваниями человека, кроме тяжелых, и в форме, не унижающей человеческого достоинства. Игры и игрушки для детей от 12 до 16 лет могут содержать эпизодические изображения или описание жестокости, но при этом запрещено демонстрировать процесс лишения жизни и обязательно сострадание к жертве и негативное