Учимся на 5 с нейропсихологом (1-5 кл)

Ребёнок пишет с ошибками. Что делать?

В первую очередь, изучить работы ребёнка и определить тип ошибок.
А дальше – действуем по обстоятельствам! Либо занимаемся сами, либо обращаемся к нужному специалисту – репетитору, логопеду, нейропсихологу. В зависимости от типа ошибок.
Более подробно об этом смотрите в видео
Записаться на летний интенсив по русскому языку
https://ok.ru/group/70000042666617/messages

Летний интенсив: нейрозанятия по математике, русскому языку и чтению для учеников 1-5 классов

Чем занимаются дети на каникулах?

Отдыхают от школы!
Это по официальной версии.
А по сути гоняют балду. Большинство детей часами проводят время за гаджетами, ещё больше напрягая свой мозг.
Итог – ребёнок приходит в школу, словно чистый лист. Ничего не помню, ничего не знаю, ничего не хочу!
А для родителей начинается новый круг ада под названием "школа". Снова борьба с гаджетами, плохой успеваемостью и поведением. Снова уроки до поздней ночи и хоть как-то объяснить пройденный материал. Снова терпение на исходе, желание кого-то прибить и сбежать на край света.

Давайте изменим это вместе!

Приглаш

Результаты нейрозанятий по русскому языку

Сегодня хочу поделиться с вами результатами нейрозанятий по русскому языку.
Об этой истории я рассказывала здесь
https://ok.ru/group/70000042666617/topic/158187908744057
Диагностика показала множественные нарушения мозговых функций. Но хуже всего было с развитием саморегуляции.
Кроме того, у ученицы наблюдались поведенческие проблемы. В первую очередь, агрессия, если выполнить задание не получалось. Следом слёзы и отказ от выполнения любых заданий. От "не могу, не получится" до "кому эти занятия вообще нужны".
Поэтому коррекциионные занятия я начала со "стабилизации" эмоциональной сферы, формирование положительной самооценки и развития ре