Отзыв.

Несмашнов Виктор Кондратьевич более 30 лет учил детей в школе математике и физике. Творческий поиск учителя позволил создать свою нетрадиционную новаторскую систему преподавания – «Обучение с увлечением», которая получила поддержку руководства органов Народного образования и была рекомендована для распространения и изучения в Институтах повышения квалификации учителей. Новаторская система обучения дала возможность Виктору Кондратьевичу принять участие во Всесоюзном педагогическом конкурсе «Эврика», организованном в 1987 году редакцией «Учительская газета» и Академией педагогических наук СССР. По условиям педагогического конкурса, учитель должен был провести открытые уроки в московских школах. Несмашнов Виктор Кондратьевич, под контролем журналистов и учёных Академии педагогических наук, успешно провёл открытые уроки алгебры и геометрии в школах города Москва.
В 1988 году Виктор Кондратьевич был избран делегатом и принял участие в работе Всесоюзного съезда работников народного образования Советского Союза.
С 2000 по 2008-й год Несмашнов В.К. работал в Центре социального обслуживания Волгодонского района заведующим социально – медицинского отделения. Виктор Кондратьевич, по долгу службы, посещал обслуживаемых пожилых людей в хуторах и станицах района. Во время бесед со старыми казаками он интересовался состоянием их здоровья и, одновременно, записывал их воспоминания, различные истории, знакомился с бытом традициями и обрядами казаков. Большой интерес Виктор Кондратьевич проявлял к народному фольклору казаков, записывая легенды, сказания, загадки, пословицы и поговорки. Собранный литературный материал стал основой для создания стихов об истории казачества на Дону. Родители и педагогические работники, путешествуя с детьми в «Мире мудрых мыслей», могут организовать воспитательную работу.
В процессе знакомства с легендами и загадками Донского края, дети могут познакомиться с особенностями жизни и быта казаков, что стимулирует их стремление к изучению истории казачества на Дону. У детей проявляется интерес и любознательность.
В третьей части пособия автор использовал занимательные вопросы, пословицы и поговорки казаков Донского края, которые, в форме игры «Поле чудес» предлагается детям отгадать, при наличии нескольких букв в ответах. Все вопросы разделены на две части,- для детей старшего возраста и младшего возраста, что позволяет учителям использовать предлагаемый материал для активизации познавательной деятельности учеников на уроках и на внеклассных мероприятиях.
Методическое пособие будет полезным для родителей и педагогических работников в воспитательной работе и организации учебного процесса.
Кандидат исторических наук. Директор МБУ ЦСО Волгодонского района
Т.В. Кузнецова.


Содержание.
Часть первая. Путешествие в «Мир мудрых мыслей».
Часть вторая. Сказания, легенды и загадки Донского края.
Часть третья. Применение элементов игры «Поле чудес» для развития логического мышления детей.



Мир мудрых мыслей.

Классным руководителям в школе и родителям полезно будет использовать для воспитания детей мудрые мысли, собранные в этой части пособия.
1)."Не допускайте злобу, она источник болезни". (Е.И. Рерих.)
2)."Смерти нет, до скорой встречи." (А.К. Дойль.)
3)."Только высший свет не имеет тени. (Н.К. Рерих.)
4)."Старайтесь достичь полного спокойствия ума и тела." (Н.К. Рерих.).
5)."Люди сначала убивают соловья, потом начинают изучать его." (Н.К. Рерих).
6)."Человек не только житель Земли, но и Космоса." (К.Э. Циолковский).
7)."Можно оцарапать, обольстить, и убить словом." (К.Э. Циолковский).
8). "Жить надо ради того, за что можно умереть."-(Л.Н. Толстой).
9)."Делай, что должно, и будь, что будет."(Л. Толстой).
10)."Разум-источник всей правды, и всех заблуждений." (Б. Паскаль).
11).« Я не знаю, откуда я пришел в этот мир, не знаю, что такое этот мир и что такое я сам и та часть меня, которая мыслит, то что я говорю». (Б. Паскаль).
12)"Из всех созидательных энергий самой высокой остаётся мысль". (Е.И. Рерих ).
13)."Духовные знания бесконечны и шире всех наших знаний, но включает их."(-------------).
14)."Все сущее проникнуто мыслью. Мысль нужно исследовать."(-----------------).
15)."Каковы люди, таково и государство." (Е.И. Рерих.)
16)."Наш мир не завершение, там дальше новый круг, невидимый, как музыка, вещественный-как звук." (А.С. Пушкин).
17)."Что ожидает наше поколение в будущем? То, что сотворим сегодня." (Платон).
18)."Истина, сказанная в гневе, раздражает." (Н.В. Гоголь.)
19)."Не стремись всё знать, а знать, как учиться." (А.Л. Чижевский).
20)."Мысль творит и Миры и человека." (Н.К. Рерих).
21)."У каждой мысли есть всё, форма, качество и сила." (----------------).
22)."Болезнь тела следует за болезнью мышления."(-).
23)."Чувствознание слагается из накоплений прошлых жизней и хранится в сердечной чаше.» (---).


24)."Деятельность-двигатель добра, а пассивность или нейтральность-орудие зла."(------------).
25)."Иерархия есть сотрудничество сверху вниз и снизу в верх через сердце." (-------------).
26)."Способности контролировать свои мысли, редки в этом мире." (--------------).
27)."Все есть лекарство, и все есть яд. Все дело в дозе."(-----------------).).
28)."Сотри случайные черты, и ты увидишь-мир прекрасен!"(А. Блок).

29)."Пространство есть океан огня." (Е.П. Блаватская).
30). "Огонь есть начало и конец всякой материальной вещи."(---------------).
31)."Огонь-источник жизни, источник сознания, разума."(------------------).
32)."Мы живём в Космосе и Космос живёт в нас."(----).
33)."Космическая эволюция есть бесконечная смена жизненных форм." ( -----------------).
34)."Больше всех ненавидят того, кто летает." ( Заратустра).
35)."Поэзия есть Бог в святых мечтах земли". (В. Жуковский).
36)."Поэт ближе к Богу чем жрец или священник". (В. Жуковский).
37)."Центры Космоса равны центрам человека."(-----).
38)."Планета -это космический дом человечества.). (-).
39)."Даже на физическое тело действует мысль,
вызывая заболевание или, наоборот, укрепляя здоровье." (Е.И.Рерих. "Агни Йога").
40)."Ответственность за Землю лежит на человеке. Планету можно лечить только любовью ко всему и ко всем."(---------------).
41)."Сознание лежит в основе Вселенной. Каждый атом наделен сознанием; где жизнь, там и сознание."(---------------------).
42."Венцом Мироздания является мысль , ибо лишь сознательная мысль может творить."( ----------------).
43)."Глупый несется туда, куда ангелы боятся ступить."(Е.П. Блаватская).
44)."Все люди хотят жить долго, но никто не хочет быть старым». (Е.П. Блаватская).
45)"У человека нет более высокого призвания, чем во истинно признать себя человеком и стать творцом культуры. "(Конфуций).
46)."За власть отечество забыли, за злато предал брата брат, добро и зло, все стало тенью, всё было предано презренью." (А.С. Пушкин).
47)."Умелый лжец знает, что надо смотреть в глаз.
48)."Глаз добрый - это глаз открытый на добро. (--).
49)."Кто жил, в ничто не обратится, повсюду вечность шевелится."-(-------------).
50)."Всем людям свойственно познавать себя и мыслить."(Гёте И.).
51)."Тот, кто родился, обязательно умрёт, и после смерти обязательно вновь родится. Поэтому не следует предаваться скорби, исполняя свой долг." (Бхагавад).
52)."Всё во мне и я во всём". (Тютчев).
53)."Я верю только в Бесконечное, Безусловное и Абсолютное!" (Е.П. Блаватская).
56.» Смысл жизни человека заключается в повышении своего сознания." (Е. П. Блаватская).
57)."Вера есть сила жизни. Если человек живёт, он во что -нибудь верит. Если бы он не верил, что для чего -нибудь надо жить, то он бы не жил." ( Л. Н.Толстой).
58)."Смех убивает старость." (Стендаль).
59). «Самая чистая из природных стихий-огонь. Чистому огню должны служить чистые люди." (Н.К. Рерих).
60)."Не делайте особой пропаганды Учению. Оно не нуждается в пропаганде, но доходит до сердца." (----).
61)"Каждый куёт свою карму."(----------------).
62)."Когда знаем опасность мы уже вооружены." (---).
63)."Лишь плоды дел станут мерой нашей." (Н.К. Рерих.)
64)."Невежество есть корень зла." (Будда).
65). "Тот, кто знает себя, знает всё." ( Гермес).
66) "Задача в том, чтобы обуздать свой ум, сделать его свободным и независимым, научиться владеть собой." (Н.К .Рерих).
67)."Передать можно знания, но не мудрсть." ( ------).
68)."Только в труде на благо других велик человек." (-----------------).
69)."Не пытайтесь убеждать. Знания входят в открытые двери."(------------------).
70)."Наполняться можно, отдавая другим. (--).
71)."Никогда не жалей о том, что кому-то отдал."(----).
72). "Если ты видишь какое-то зло снаружи, значит оно внутри тебя."(-----------).
73). "Ведомый сердцем, не собьется с пути."(----------).
74)."Нет неудач , есть ступени духа."(-------------).
75). "Вера без дел мертва."(--------------).
76)."Если хочешь опередить свою тень, обратись лицом к солнцу."(------------).
77)."Неси ответственность за мысль свою."(---------).
78)."Красотой и любовью спасён будешь."(--------).
79)."Культура-единство Красоты, знания, искусства». (-------------).
80)"Свобода есть высшая дисциплина." (Н.К.Рерих).
81)."Нет ничего страшнее деятельного невежества."(Гёте И.).
82)."Старайтесь дать уму как можно больше пищи". (Л.Н. Толстой).
83)."Путь вверх и вниз один и тот же." ( ПИФАГОР).
84)"Одно во всём и всё в одном."(--------------------).
85)."Мир един. Единство его создано ритмами, а ритмы определяются числами. Числа управляют миром». (------).
86)"Умное выражение лица ещё не признак ума." (Гераклит).
87)."То, что мыслимо, то осуществимо." (Гераклит).
88)."Только ум и сердце приводят к истине." (Е .П. Блаватская).
89)."Нет религии выше истины."(-----------).
90)."Духовное здоровье есть главная основа здоровья тела." (---------------).
91)."Чистота сердца является огнём." (Е.П. Блаватская).
92)."Больной теряет чувство юмора." ( Т. Селье).
93)."Улыбка на лице больного - начало выздоровления." (-------------).
94."Поступай так, чтобы вызвать любовь, расположение и доброжелательность окружающих,- будешь здоров."(---------------).
95."Здоровье -это не только отсутствие болезней, -это полное физическое, моральное и психофизическое благополучие."(Т. Селье).
96). "Продолжительность жизни человека -результат его привычек, образа жизни, его мышления." ( А. С. Залманов).
97."Умение продлить жизнь-это, прежде всего, умение её не сокращать." (А.А. Богомолец.)
98."Чтобы быть здоровым, нужно быть счастливым."(Парацельс).
99."Если вы откажетесь от эгоизма, то двери для вас распахнутся и тайное станет явным". (Парацельс).
100."Всякий излишек противен природе." (Гиппократ).


Сказания и легенды Донского края.

Как в станице Романовской казаки гуляли.

( Посвящается атаману Чершенскому Смаге ).
(Легенда).
В степях привольных на Дону
Селились люди в старину.
Ловили рыбу, хлеб пекли.
Своё хозяйство берегли.

Известен царский был указ, -
Дать людям землю и наказ:
Ту землю от врагов беречь,
России рубежи стеречь!

На Дон за волей, за землёй
Стекался разный род людской.
Здесь мужики и босяки, -
Все назывались - казаки!

На хуторах, Донских станицах
Держалась русская граница.
Повсюду рыскали враги.
С врагами бились казаки.

Все знали казаки вокруг,
Что всё решает "Общий круг".
На нём вопросы обсуждали,
И атаманов выбирали.

Почетно атаманом быть,
Царю, отечеству служить,
Людей готовить к бою,
Вести их за собою!

Атаман Чершенский Смага
Как - то на челнах с ватагой
На Дону вершил дозор,
Берегов ведя обзор.

Приметил атаман, что берег Дона
Весьма хорош для обороны.
И молвил! - Братья, казаки, крутые Дона берега.
Помогут здесь громить врага!

И, чтобы укрепить границу,
Решил он строить здесь станицу.
Сошел на берег атаман
И повелел - месить саман.

Солома, глина и вода -
Для казаков друзья всегда.
Конями всё перемесили.
Саман готовый получили.

Из него дома сложили.
Крыши камышом накрыли.
Коней в конюшни привели,
Хозяйство в доме завели.
Казак и труженик, и воин.
Станицей атаман доволен.
Пушки в ряд на берегу
Пускай внушают страх врагу!

Веками славен царский род.
Об этом наши предки знали.
И нынче знает весь народ, -
В чью честь Романовскую назвали.

В станицу из хуторов вокруг
Собрались все на "Большой круг".
Объявил атаман, что казаки станицы,
Будут охранять хуторов границы.

Чтобы люди хлеб растили,
Спокойны за хозяйство были.
Чтобы в Дону рыбу удили,
Да скот в степях разводили.

Атаман свою волю объявил,
Чтобы три дня в станице праздник был.
Баранов режут, весёлый шум.
В котлах кипит уха, шулюм.

Старые казаки любят состязания.
Молодым казакам проводят испытания.
В первый день - бой был рукопашный.
Проверяли, как казак владеет шашкой.

Во второй день - умственная подготовка.
Проверяется смекалка и сноровка.
Казак должен не только шашкой махать,
Но и свою смышленость показать.

Даётся первое задание: -
Яйца да гири для испытания.
Гирю нужно на яйцо поставить,
Чтобы яйцо целым оставить.

Сколько яиц побили?
Уже счет позабыли.
Казаки все зря стараются.
В усы атаман улыбается.

Уж день к вечеру подходит
Ничего у казаков не выходит.
Вдруг один казак смекнул.
Яйцо в ведро с водой окунул.

Яйцо рукой придавил.
С верху гирю положил.
Гирю из воды достал
Яйцо целое поднял.
Атаман доволен, руку жмёт.
Чарку водки подаёт.
Любо! - взялись все кричать.
Сели пить и вечерять.

Вот и третий день настал.
На поле вкопанный столб встал.
Пять метров высоты в нём,
Гладкий столб, да сала слой на нём.

На самом верху висит пара сапог.
Какой смельчак достать бы смог?
Атаман поясняет с утра: -
Достать сапоги с помощью ума!

Многие пытаются влезть,
Так и сяк пытаются.
Любо - дорого смотреть.
На земле валяются.

Черед богатыря настал.
Подошел, присел, столб обнял.
Затем резко привстал,
Столб выдернул и тот упал.

Подаёт атаман казаку чашу с вином
И говорит: - Взять сапоги не силой, а умом.
Повернул казак вспять.
Поставили столб опять.
Час проходит, другой проходит.
Никто больше к столбу не подходит.
Атаман с ковра и взглянул суров: -
Не уж то нет смышлёных казаков?

Тут подходит казачок,
На плече висит мешок.
из мешка мышь достаёт

И на столб её кладёт.

По столбу мышь бежит.
Глядь, уж, в сапоге сидит.
Следом бежит кошка,
К ней привязана верёвка.

В сапоги вцепилась кошка
Потянул казак легонько.
Упала пара сапог.
Лежит у самых ног.

Атаман безмерно рад.
Казак выдумкой богат!
С себя кафтан снимает.
На казака одевает.

Стали казаки гулять,
Песни разные спевать.
Вспоминать про дни былые,
Про походы боевые.



Как на Дону свадьбу играли
(Воспоминания казачки из хутора Морозов -Шатуровой А. Я.)
Умели люди в старину
Повеселится на Дону.
Средь казаков и стар и млад
Знали свадебный обряд.

Свадьба в станице!
Собачий лай, посуды звон.
Готовятся гостинцы,-
Вино и самогон,

Жених стоит приглаженный,
Радостный, наряженный.
Собирается в поход, -
За невестою идёт.

С ним его дружки идут,
И мешок с собой несут.
Придётся сильно торговать.
Невесту нужно выкупать.

По улице друзья идут,
Песни разные поют,
Жениха ведут с собой.
Он весёлый и хмельной.

Вслед за ними - ребятня.
Шум весёлый, кутерьма.
Кто в пути встречается, -
Чарка наливается.

У невестиных ворот
Толпа стоит и торг ведёт.
Выпили и закусили.
За невесту выкуп запросили.

Торгуются и так и сяк.
Во двор не попадут никак.
Наконец, в цене сговорились.
Ворота настежь отворились.

Сёстрам дарятся серёжки.
Братьям - золотые ложки,
Горсть монет - детворе.
Самогон - всем во дворе.

Зовут невесту, - не идёт.
Сватам условие даёт:
- Пусть жених покажет норов,
Возьмёт топор, - наколет дров.

Подружки все в окно глядят,
Хохочат, песни голосят.
За женихом следит весь двор,
Чтоб выполнил он уговор.

Жених дрова наколол,
На крыльцо уже взошел.
Теща ходу не даёт,
И задание даёт:

«Даю вам сито,
В нём воду пронесите.
Надо вам костёр разжечь,
Да картошечку испечь.

В черпак деревянный воду налить.
Эту воду вскипятить, и чай заварить».
Жених сито берёт,
И своим друзьям даёт.

У них в мешке кусок теста.
Они знали нрав невесты.
Тесто раскатали по дну сита,
Все дырочки в сите закрыты.

В сито из ведра воду наливают.
В черпак деревянный выливают.
У жениха уже костёр горит.
В углях картошечка лежит.

Печется картошка, а между ней
Греется несколько голышей - камней.
Жених камень достаёт,
И в черпак с водой кладёт.

Вода в черпаке шипит.
Камень за камнем, - вода кипит.
Чай заварили, картошку испекли,
Весёлою толпою в горницу вошли.

В горнице стоят столы,
На них закуски - разносолы
За стол любезно всех сажают,
Потчуют, да угощают!

Налили, выпили до дна,
А невеста не видна.
В другой комнате она,
Подружками окружена.

Жениха опять озадачили
На стол пустой горшок поставили.
Нужно зятю так подуть,
Чтоб горшок со стола сдуть!

Тут дружки засуетились
И в своём мешке порылись.
Пустой бурдюк достают,
Под горшок его кладут.

Жених в тот бурдюк подул,
Сразу его надул.
Бурдюк поднялся, округлился
И горшок с него свалился.

Сразу дверь отворилась.
В дверях невеста появилась.
На ней фата, на ней наряды.
Все в восторге - очень рады!

Жених невесту за руку берёт,
За благословением идёт.
Родителям в пояс поклонились
И друг к другу прислонились.

Отец икону в руки взял,
Детей перекрестил, поцеловал.
- Благословляю вас! - Сказал
И всех сватов подряд обнял.

Все громко крикнули - ура!
Песни слышны со двора.
Жених невесту на руки берёт
И к дверям её ведёт.

Во дворе телега готова.
Покрыта она дорожкой ковровой.
Конь в телегу впряжен,
Лентами наряжен.

Жених невесту на телегу сажает.
Всех на свадьбу приглашает.
Лошадь под уздцы берёт.
Рядом с лошадью идёт.

Все дружки идут за ним.
Благодарен жених им.
Люди следом все идут.
Пляски пляшут, да поют.

У ворот жениха - движение.
На воротах висят украшения.
У ворот отец и мать
Вышли молодых встречать!

С хлебом - солью сёстры стоят
На наряд невесты с любопытством глядят.
Мать молодых хмелем обсыпает.
Отец детворе монеты кидает.

Отец и мать невесту обнимают
Дорогу перед ней цветами усыпают.
Невесту за руку берут
И в дом торжественно ведут!

В дверях молодых дед встречает.
Крестит их, благословляет.
Руки вяжет рушником
И ведёт тихонько в дом.

Во дворе столы накрыты.
Белой скатертью покрыты.
В круг столов скамейки врыты
И дорожками накрыты.

Свадьба поёт, музыка играет.
Всех гостей за столы любезно приглашают.
Гости продвигаются.
По местам рассаживаются.

Во главе стола атаман, рядом молодые.
Дальше старые казаки - лихие, удалые.
Собралась за столами вся станица.
Поглядеть, - знакомые все лица.

На столах чего только нет!
От салатов, поросят до осетровых котлет!
Квас, взвар, самогон, вино: -
Каждый ест и пьёт, что душе угодно.

Подружки и дружки за гостями ухаживают,
Горячие блюда на столы подкладывают.
Во дворе казаны с шулюмом кипят.
На вертелах жарят поросят.

Атаман встаёт, молодых поздравляет.
Много, много казачат в жизни им желает.
Свадьбу тамада ведёт.
Скучать никому не даёт.

Молвить тосты предлагает,
Да рюмки полны подливает.
Станица гуляет, свадьба шумит,
А границы станицы – конвой сторожит.

Казаки пьют, поют, гуляют.
Веселятся, но меру знают.
Каждый ест и пьёт, но следит за собой,
Ведь каждую минуту может быть и бой!

Утро с петухами солнце встаёт.
Народ на опохмелку на лапшу идёт.
С утра куриная лапша
Для опохмелки хороша!

Ночные дозорные веселье продолжают,
За здоровье молодых едят и выпивают.
Гостям подаётся «Царская уха».
Желающим – свиная требуха.

К обеду военный караул меняется.
Свадьба до вечера продолжается.
Желающий, кто хочет пить и есть,
Может до утра за столом сидеть.

На третий день порядок – «ложки мыть».
Собираются те, кто за столами не мог быть.
Кто еду готовил, на стол еду ставил,
Кто удобство всем доставил.

Три дня казачья свадьба продолжалась.
Традиция такая на века осталась.
Сейчас обряды эти повторяются.
В станицах, хуторах Донских встречаются.


Как казаки Азовскую крепость брали
Посвящается атаману Платову
(Легенда).
Царь Пётр собирается в поход.
На помощь казаков зовёт.
К Азову движутся полки.
Идут брать крепость казаки.

У Азова казаки стоят
На крепость с турками глядят.
Высокий берег Дона
Укреплён для обороны.

Стены крепости стоят.
Турки из ружей палят.
Пушки в ряд на берегу
Не дают проплыть врагу.

Вкруг крепости со всех сторон
Вырыт ров, водою полон.
Решили крепость осаждать,
Искать лазейки, подождать.

Стали лагерем вокруг.
Пушки выстроили в круг,
По стенам ядрами стреляют.
Они до стен не долетают.

Разведчики поближе подползают,
Но пули дальше не пускают.
Решили зря не рисковать,
А думать, - хитрый план искать.

Казак Степан сноровкой славился.
В походах многих он прославился.
Стал он думать и мудрить, -
Как врага перехитрить?

С местными жителями общался,
Жизнью в крепости интересовался.
Узнал, что у султана много жен.
Гаремом женским окружен.

Младшая жена, - Замира.
Норовом была строптива.
Султана прогневала она,
И в башню крепости заключена.

Ночью с берега Степан стал наблюдать.
В башне угловой в окошке свет видать.
Берег Дона облазил, осмотрел.
У Степана хитрый план созрел.

С верховным атаманом поделился,
Тот благословил, перекрестился.
Арбалет и стрелы Степан кладёт в мешок,
Круг верёвки и крючок.

Бурдюк для воздуха припас
И пару камышинок про запас.
Ночью в воду опустился,
На другой берег в путь пустился.

Камышинку в рот берёт,
Под водой к берегу плывёт.
Степан до берега добрался,
В кусты залез и отдышался.

Спасибо, Господи! – Везёт!
К башне в темноте ползёт.
Дозорных у башни нет.
Степан готовит арбалет.

Стрелу с крючком арбалетом стреляет,
В окно с решеткой попадает.
Крючок в решетке, - готов подвес.
По верёвке вверх полез.

Глядит в окно. Свеча горит.
Девушка печальная сидит.
Степан в окошко постучал.
Девушку к окну позвал.

В страх она ничуть не впала,
Окно открыла, - рассказала: -
Она Замира – дочь крымского хана,
Султану в жены отдана.

Она не хочет на него смотреть.
Завтра поутру её ждет смерть!
Утром слуги – сумасброды.
Её бросят с обрыва в воду!

Степан Замиру успокоил,
План спасения предложил.
Велел на себя все юбки одеть.
Они помогут ей планировать, - лететь.

Степан внизу обрыва будет ждать,
Она спланирует, а он поможет ей бежать.
Ей нужно в воду нырнуть.
Степан под водой даст воздух глотнуть.

Степан слез, верёвку убрал.
В кустах под обрывом у воды задремал.
С утра на берегу шум, крики – базар.
Девушку бросают, кричат: - Аллах Акбар!

Степан уже в воде сидит.
Замира, юбками шуршит.
На землю только приземлилась,
Сразу в воду провалилась.

Степан с камышинкой её ждет.
Бурдюк с воздухом даёт.
Она вздохнула, ожила.
Глаза открыла, - чуть жива.

Степан ей помог. Время идёт.
Течение к кустам на берегу несёт.
Вылезли, в кустарнике забились.
На всякий случай схоронились.

Замира наконец в себя пришла.
Рада. Рядом смерть прошла!
Дозорные турки по берегу идут.
Тело Замиры нигде не найдут.

Беглецы притаились, сидят чуть дыша.
Степан ею любуется. Замира хороша!
Степан Замире тоже нравится.
На казака глядит и улыбается.

Степан сказал, что можно отдохнуть.
А ночью ждёт подводный путь.
Берёт камышинку, Замире объясняет, -
Ртом человек вдыхает, носом выдыхает.

Степан учил её дышать.
Осмелился в уста поцеловать!
Девушке нравится. Хочется вновь.
Так на берегу начиналась любовь!

День прошел и ночь пришла.
Пара с камышинками в воду вошла.
Под водой к берегу плывут.
Через камышинку воздух сосут.

Степан Замире помогал,
Порою он за двоих дышал.
Губы девушки искал,
В рот ей воздух подавал.

Замира утомилась и устала,
Степана помощь ей, конечно, помогала.
Вот и берег. Ноги землю ощущают.
Дозорные на берегу в кустах встречают.

В тепле их обогрели, обсушили.
Накормили, чаем напоили.
У Степана и Замиры на душе лад!
Пора им к атаманам на доклад!

Замира план крепости нарисовала,
Расположение войск показала.
На берегу реки есть подземный ход.
Прямо к крепостным воротам ведёт.

Удобнее всего с берега напасть.
Через подземный ход в крепость попасть.
На берегу заряженные пушки стоят.
Охраны мало, их легко убрать.

Атаманы согласились с планом.
Штурм вести по двум каналам:
Для переправы через ров брёвна пилить;
Челны готовит по реке плыть.

Через неделю, с десятком казаков,
Степан под водой плывёт в сторону врагов.
На берегу казаки разделилась.
Часть в подземный ход устремилась,

Часть часовых у пушек убирают.
Турок стрелами уничтожают.
Пушки разворачивают,
На крепость направляют.

Тут казачий свист раздался
Отряд до крепости добрался.
По команде Степана, - Пли!
Казаки подожгли фитили.

Все пушки в раз ударили.
Стены разворотили, ворота снесли.
По этой команде челны по воде пошли.
Казаки в крепость вошли.

Через рвы наладили из брёвен переправу.
Пошли колонны на расправу.
В крепости паника. Турки бегут.
На конях в степи, по воде плывут.

Через сутки, без больших потерь,
Взяли весь турецкий лагерь!
Туркам на Дону конец настал.
Азов Российской крепостью на юге встал!

С большой добычей возвращались казаки домой.
Жену Замиру Степан везёт в обозе за собой.
Вот так в жизни бывает.
Любовь повсюду побеждает!


Загадки Донского края.

Детям очень нравится отгадывать загадки. В процессе поиска ответа, на поставленные вопросы, развивается их внимательность и сообразительность. Предлагаем вам загадки казаков Донского края.


1. Во время отдыха казак решил пообедать и покормить своего коня. Он достал из мешка кусок свежего хлеба и хлеб сухой. Какой кусок хлеба казак отдаст лошади? Какой хлеб он оставит себе?
2. Два казака приехали на конях к дому атамана и попросили решить их спор, так как оба были влюблены в его дочь, - прекрасную Галину. Атаман вызвал из дома дочь и спросил: «Кто из казаков ей люб? Кого она выбирает в женихи?»
Галина ответила, что оба казака ей нравятся, но выберет в женихи того, кто умнее. Для этого она поставила условие, чтобы по её команде оба вскочили на коней и мчались к дальнему дубу и обратно. Выиграет состязание тот казак, который прискачет обратно первым, но впереди своего коня. Каким образом умный казак смог выполнить задание дочери атамана?
3. Во время сватовства жениху предстояло пройти несколько испытаний:
первое испытание заключалось в том, что во дворе невесты жених должен был зажечь печку, сложенную из речных камней, и на этом огне сварить несколько яиц в деревянном ковше. Выполнив это задание, жених имел право войти в дом, где его усаживали за праздничный стол, за которым сидели родители невесты. Отец невесты ставил перед женихом глиняный кувшин и предлагал ему сильно дуть на этот кувшин, пока тот не опрокинется. После выполнения это задание, невеста выходила к столу. Мать невесты проводила последнее испытание жениха, проверяя его сообразительность. Она клала на стол перед женихом два одинаковых мешочка из красивой ткани. На одном мешочке было вышито имя невесты, на другом вышито имя жениха.
Между мешочками лежало семь одинаковых монет. Жениху нужно было разложить эти семь монет в два мешочка так, чтобы в каждом было одинаковое число монет.
Каким образом жених мог выполнить эти три свадебных испытания?
4. Три, три, три, три коня. Сколько будет ног?
5. Летела стая птиц, совсем небольшая. Сколько птиц летело и каких?
6. У семерых серых волков сколько ушей и хвостов?
7. Идёт казак с войны, усталый, запылённый.
Видит хату, в ней стол с едой и огурец солёный.
Сел казак, поел, попил.
Кого потом казак благодарил?
8. Почему казак на коне скачет, а мужик идёт?
9. Какой лошадь бывает, когда казак её покупает?
10.С какой птицы начинается день и ночь в каждом хуторе и станице?
11. Почему ни один казак не может скакать на лошади за дом?
12. День прошёл, настала ночь. Месяц вдруг засеребрился. Кто-то в зеркало молился. Тот,
кто умный, тот понял. Кто же в хате навонял?
13. Слушай! Говорит солдат солдату, - в хате места
маловато. Пойди во двор, закури, да дверь крепче
затвори. Дед заохал на полатях. С кем солдат остался
в хате?
14. Два казака подошли к берегу реки. Им необходимо переправиться на противоположный берег. У берега привязана маленькая лодка, которая может перевезти только одного человека. Каким образом казаки смогли переправиться на противоположный берег, если известно, что лодку они оставили привязанной на своём месте?
15. У казака сын учится в школе, во втором классе.
Он задаёт сыну загадку: «Представь себе, что ты капитан большого корабля. Ты стоишь за штурвалом. Вдруг из воды выплывет семь дельфинов, десять акул и два кита. Сколько лет капитану?».
16. Рога есть, а не корова. Крылья есть, а не птица.
Седло есть, а е лошадь. Если бежит, то стоит, а, если встал, то упал. Что это такое?
17. Когда лошадь может перепрыгнуть через слона?
18. Мама жарит одну рыбу за одну минуту. За сколько минут мама пожарит три рыбки?
19. Вечером зажгли семь свечей. Перед сном потушили пять свечей. Сколько свечей осталось?
20. Кто выше, когда сидит, чем, - когда стоит?
21.В каком украшении казачек можно обнаружить признак мужской красоты казаков?
22. Какое рыбное блюдо казаки на Дону могут есть каждый день?
23. На коне казак не проедет, пешком не пройдёт, на лодке не проплывёт. Что это такое?
24. О какой еде думает казак, когда едет на телеге по очень плохой дороге?
25. Как называется детская кроватка и курительная трубка казака?
26. Что казачка зажигает в хате в первую очередь, -свечку или печку?
27. Где находится казак, когда он сидит на коне и видит, что впереди него бегут два слона, а позади него бегут два верблюда?
28. Три казака спорили между собой. Каждый доказывал, что он умнее всех. Атаман решил рассудить их спор. Он сказал, что у него в мешке лежат три чёрные шапки и одна белая. Завязав казакам глаза, атаман одел на голову каждому шапку. После снятия с глаз повязок, было объявлено, что самый умный казак тот, кто угадает, -какая шапка одета ему на голову. Через минуту один из казаков определил цвет своей шапки на голове. Какая шапка была на нём?
29. В праздничные дни атаман организовывал для казаков праздничные гуляния. На площади вкапывали в землю высокий столб, на конце которого вешали пару сапог. Желающие получить эти сапоги, должны были влезть на этот столб и достать их. Трудность заключалась в том, что столб был густо смазан свиным салом, но самым ловким казакам удавалось влезть на столб и достать сапоги. Однажды атаман объявил, что по новым условиям подниматься на столб не нужно. Сапоги нужно достать не с помощью физической силы, а с помощью ума. Нужно проявить смекалку и хитрость, чтобы сапоги сами упали на землю к ногам смекалистого казака. За проявленную смекалку, атаман пообещал большую награду.
Два дня никто из казаков не мог придумать, как достать сапоги со столба с помощью хитрости. На третий день нашёлся смышлёный казак, который смог достать сапоги со столба с помощью ума. Как он это сделал?
30. Атаман Платов проводил жестокие испытания для молодых казаков, чтобы проверить их храбрость и смекалку. В ветреную погоду, когда ветер дул в сторону Дона, на берегу реки, в камышах, строили ряд молодых казаков, так, что они не видели друг друга. Атаман ставил задачу каждому казаку- стоять на своём посту, не смотря ни на какие обстоятельства. По команде атамана, далеко впереди казаков, поджигали заросли камыша. Стена огня стремительно двигалась на казаков, стоящих в камышах на посту. Дойдя до реки, стена огня гасла. Атаман объезжал на коне по обугленному полю и видел, что на посту остались стоять, совершенно невредимыми, всего несколько казаков, а большинство- сидели в воде, спасаясь от огня. Казаков, оставшихся на своём посту, атаман щедро награждал. Каким образом эти казаки смогли выдержать испытание огнём?
31. Группа казаков, - два отца и два сына зашли в магазин, купили три апельсина и разделили их поровну. Каким образом?
32. Атаман Платов, проводя испытания молодых казаков на сообразительность и смекалку, давал следующие задания:
- На небольшом расстоянии от пушки лежит три ядра. Казаку необходимо за один раз принести в руках все эти ядра к пушке, чтобы в каждой руке было по одному ядру.
- На земле стоит ведро с водой, а рядом чашка с яйцами. Казаку нужно опустить яйцо в ведро с водой, но яйцо должно остаться сухим.
- На яйцо нужно поставить пудовую гирю (16 кг.), чтобы яйцо не раздавилось.
- Атаман наливал в стакан немного горилки, затем выливал эту жидкость на тарелку. Казаку нужно было собрать назад в стакан, вылитую на тарелку, горилку, не переливая её из тарелки.
- Прошедший все эти испытания казак, должен был выпить, собранную в стакан, горилку таким образом, чтобы нос казака «не смотрел» в стакан.
Каким образом казаки могли выполнить эти задания атамана?
33. У старого казака было два сына и дочь. За свою жизнь он собрал 29 золотых монет, которые завещал детям после своей смерти. Дети, прочитав завещание отца, не могли разделить между собой эти 29 золотых монет, потому что, по воле отца, старший сын должен получить одну третью часть наследства, младший брат должен получить половину оставшихся денег, а дочери остаётся 9 золотых монет. После долгих раздумий, братья с сестрой обратились за помощью к атаману, который разделил 29 монет, согласно завещания. Как атаман выполнил волю старого казака?
34. Пять казаков за пять минут поймали пять рыб.
За сколько минут один казак поймал рыбу?
35. На балконе ходят или прыгают?
36. Какой конь никогда не ест овса?
37. За чем у казака язык?
38. Что бросает казак, прежде всего, в сторону врага?
39. Что у казака растёт вверх корнями?
40. Как называется основной строительный материал у казаков?



Ответы.
1.Казак себе оставит хлеб С(УХОЙ).
2.Умный казак прыгает на чужую лошадь и скачет к дубу, откуда приходит первым, оставляя позади себя свою лошадь.

3. а). Нагретые в огне речные камни нужно бросать в воду, где лежат яйца, пока вода не закипит.
б. Под кувшин нужно положить пустой бурдюк и надуть его, пока кувшин не свалится.
в). Один мешочек нужно вложить в другой и в них положить монеты. В обоих будет поровну.
4. Сколько коня не три, у него четыре ноги.
5. Летело СОВ(СЕМЬ).
6. У ШЕИ(ХВОСТОВ) не бывает.
7. Огурец С(АЛЁНОЙ).
8. По земле.
9. Лошадь будет мокрой.
10. День и ночь – С(УТКИ).
11. Лошадь не может скакать ЗА(ДОМ).
12. ЗАСЕРЯ(БРИЛСЯ).
13. С(ЛУШЕЙ) остался солдат.
14. Подошли к реке с разных берегов.
15. Капитану 8 лет.
16. Велосипед.
17. На шахматном поле.
18. За одну минуту.
19.Осталось 5 свечей.
20. Собака.
21. Б(УСЫ).
22. СТУ(ДЕНЬ).
23. Болото.
24. УХА(БЫ).
25. Люлька.
26. Первой зажигают спичку.
27. На карусели.
28. Умный казак думает, что если бы на мне была белая шапка, то его друзья сразу угадали, что на них чёрные шапки, но раз они молчат, на мне чёрная шапка.
29. Смышлёный казак подошёл к столбу, достал из кармана пойманную дома мышь, посадил её на столб, мышка побежала вверх и спряталась в сапог. Вслед за мышкой казак достаёт из мешка кошку и сажает на столб. Кошка бежит за мышкой и вцепляется в сапоги, которые вместе с мышкой и кошкой падают к ногам казака.
30. Смышлёные казак, увидев идущий на него огонь, бежит ему на встречу. По пути хватает сухие кусты, которые поджигает и бежит назад, к своему посту, где горящим кустом поджигает сухой камыш позади участка своего поста, откуда огонь, по ветру, идёт к реке. Когда стена огня приближается, казак отступает на выгоревшую часть земли, откуда наблюдает как огонь обходит участок его поста, и уходит к реке, где гаснет.
31. Казаков было трое - дедушка, сын и внук.
32. - Выполняя первое задание, казак должен нести сразу три ядра, жонглируя ими.
- Чтобы яйцо осталось сухим после погружения в воду, нужно положить на поверхность воды картонку, на неё положить яйцо, накрыть банкой и медленно погрузить в воду.
-Яйцо погружается на дно ведра с водой, а сверху медленно опускается на яйцо пудовая гиря, которая в воде становится легче.
- Чтобы собрать в стакан разлитую на тарелку горилку, казак зажигает бумагу, опускает пламя в пустой стакан, быстро кладёт стакан на тарелку вверх дном. Жидкость вся соберётся в стакан. Остаётся только перевернуть стакан.
- Чтобы нос казака «не смотрел» в стакан, казаку нужно поднести стакан к губам с противоположной стороны, резко наклониться и сделать кувырок через голову, во время которого выпить горилку.
33. Атаман добавляет к 29 золотым монетам свою золотую монету. Получается 30 монет. Одну третью часть – 10 монет он отдаёт старшему сыну. Половину оставшихся монет, т.е. 10 монет атаман отдаёт младшему сыну. Остаётся 10 монет. 9 монет атаман отдаёт дочери, а последнюю золотую монету возвращает себе.
34. За 5 минут.
35. На БАЛ(КОНИ) не ходят.
36. Шахматный конь.
37. Язык за зубами.
38. Бросает взгляд.
39. Вверх корнями растёт зуб.
40. Глина с соломой – саман.


РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШДЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОМОЩЬЮ ЭЛЕМЕНТОВ ИГРЫ «ПОЛЕ ЧУДЕС».

За много лет работы с детьми в школе, я накопил занимательные вопросы, которые задавал ученикам на уроках в форме игры «Поле чудес». Дети с большим удовольствием принимали участие в ответах на поставленные вопросы, угадывая слова по букам в квадратиках, которые я дома писал мелом на пластиковых планшетах. Заранее заготовленные дома планшеты, вывешивались, в процессе урока, на этапе, так называемой, «гимнастики ума».
Думаю, что этот методический материал послужит хорошим подспорьем родителям и учителям в школе для развития логического мышления у детей.

Вопросы для детей старшего возраста.

1. Назовите слова, в которых стоят подряд три буквы «Е»:
[] [] Е Е Е []

- (птица)
(животное) -
[] []\ [] [] [] [] [] Е Е Е

2. Назовите слова, в которых есть четыре буквы «О»:
[] О [] О [] О [] О []

а) (в реке) -
[] О [] О [] О [] О []

б) (инструмент) -
[] О [] О [] О [] О []

в) (полицейский чин) -
[] [] [] [] Я []

3. Назовите «ядовитое» слово, в котором стоят подряд четыре согласные буквы, затем гласная, а потом согласная.


4. Назовите слово, в котором стоят подряд три «самые чистые» местоимения.
[] [] [] [] [] Ы


5. В каком слове русская река «встречается» с частью света?
[] [] А [] [] []


6. Назовите корабельное устройство, название которого состоит из двух букв.
[] []


Я [] [] [] []
7. Назовите корабельное устройство, название которого предупреждает, что оно является болезнью.

[] [] [] О [] [] А
8. С помощью какой приставки из названия столового прибора можно получит часть книги?

[] [] []
9. Какое неприличное слово лежит в спортивном зале?

10. На каком поле любой конь может перепрыгнуть через коня и через слона?
[] А [] [] А [] [] [] М

11. Назовите самое первое сказочное летающее устройство на Руси.
[] [] У [] []

[] [] [] [] А

12. «Кто» в школе самый главный? «Кого» в школе все слушаются?
[] [] [] [] [] К

[] [] [] [] [] [] [] А
13. С помощью какой приставки из названия столового прибора можно получить вид дороги?

[] [] []
14. Из каких двух местоимений можно получить ухабы на дороге?
15. Какое сладкое лакомство входит в название геометрического понятия?
[] [] [] И [] [] А

[] О [] [] [] [] А
16. С помощью какого предлога из названия пушистого зверька получается малярная работа?

[] [] []
17. Угадайте загадку: «Чем больше из нее берешь – тем больше она становится».
[] [] [] [] Т []
18. Угадайте загадку: «На коне не проедешь, на лодке не проплывешь. Что это такое?»
[] [] Т [] []
19. Назовите «будильник» времен Александра Невского.
[] []
20. Угадайте слово из двух букв, являющееся смертельно опасным.
[] [] [] Л
21. Какой город в России носит имя птицы?

22. Какой город в России состоит из названия птицы и животного?
[] О [] [] [] [] Ж


23. Какой город в Ростовской области состоит из названия шахматного термина и указательного местоимения?
[] [] [] [] Ы
24. Какой город во Франции состоит из названия планеты и дерева?
[] А [] [] [] [] Ь

25.Шутливая загадка. «С какой птицы начинается день и ночь?»
[] [] [] [] И

[\ [] [] [] к
26.Что это такое. «Висит – небольшой, стоит - огромный»?
27.Что это такое. «Она бесконечно огромная, но ничего в нее не положить»?
[] Е [] [] [] А

28. Марка какого автомобиля состоит из горючего вещества и дерева?
[] [] [] [] [] Ь

[] [] Р []
29. Что можно увидеть в руках земледельца и в небе?
[] [] [] А []
30. В названии какой страны можно прочитать распространенное русское мужское имя?
31. Кто сознается в том, что является источником неприятностей?
Я [] [] [] []

[] [] [] [] Н
32. Угадайте, название какого музыкального инструмента является частью человека?
[] [] [] И
33. Какое слово используется в спорте, если их можно увидеть на лице человека?
[] [] [] [] А
34. Что есть у куба, пирамиды и человека?
[] [] [] [] И
35. Что есть общего в математике и в любом растении?

36. Назовите слово, которое можно «увидеть» в оружии и в дереве.
[] [] [] О []

[] [] [] [] А
37. Какая самая дорогая часть дерева в Чехии?

38. Назовите слово обозначающее: «Что бьют и едят?»
[] [] У [] []


[] [] [] [] [] Ь
39. Какой злак состоит из названия двух нот?
[] [] Н []
40. В какой реке больше всего любят купаться лошади?
41. Какая река в России находится в слове, обозначающем извинение?
[] [] [] [] О []

[] [] Л
42. Угадайте, что является и праздником, и оценкой?
[] [] Д
43. Угадайте, что есть в часах и шахматах?
[] [] [] А
44. угадайте, что есть у реки и у девушки?
[] [] [] [] В
45. Угадайте, что есть у реки и куртки?
[] [] [] [] Р
46. Что бывает в чистом поле и в голове у некоторых людей?
[] [] [] А
47. Что бывает в кастрюле и в голове у некоторых людей?
[] [] [] [] А
48. Угадайте, что бывает на вилке и на ушах?
[] [] З
49. Какое слово связывает организм человека и посуду?
[] [] [] О
50. Что бывает у девушки и иголки?
51. Какое слово относится и к бывалому моряку, и к животному в лесу?
[] О [] []

52. Назовите имя девушки, совпадающее с названием цветка:
[] [] [] [] [] Н

[] [] [] А

[] [] [] [] Я

[] [] К []
53. Назовите слово, относящееся к поведению человека и к работе двигателя автомобиля.
[] [] [] [] А
54. Угадайте название реки «за щекой» человека.
[] [] [] [] А
55. Какое животное живет на дереве и бегает в колесе?

56. Какое слово можно отнести к характеру человека и к механизму?
[] [] [] С [] [] Й

57. Марка автомобиля, совпадающая с названием города на Волге.
[] [] [] У [] []

[] А [] [] [] С
58.Как назвать неумного человека, если в это слово входит и праздник и нечистая сила?
59.Назовите кличку собаки, состоящую из названия пивной.
[] А [] [] [] С

60. Каким словом можно назвать возвышенность и начальника?
[] [] Г [] Р

[] [] Н [] [] [] А
61.В название какого национального инструмента входит название не очень умной женщины?
[] [] Р []
[] К
62. Что испекла бабушка, если в это слово входит праздник и пастуший музыкальный инструмент?
[] [] [] [] [] [] Я
63. В название какой страны входит три «Я»?
64. Какая птица может гулять во дворе и «жить» на страницах газеты?
[] [] [] А

65. Какой инструмент для ловли насекомых совпадает с названием лентяя?
[] [] [] [] К

[] [] М [] [] [] А
66. Какой цветок можно составить из названия спиртного напитка и имени девушки?
[] [] С [] []
67. Как из названия части лица человека и напитка получить то, что носит этот человек?

[] [] Р [] М
68. Какое слово относится и к плавающему судну, и к тому, чем человек может обжечься?

69. Угадайте слово, относящееся к сладким фруктам и к взрывным устройствам.
[] [] [] [] [] [] Ы

[] [] Р
70. Каким словом называют лес и химический элемент?
[] [] [] А
71. Это слово – боль для человека и основа для выпечки хлеба.

[] [] [] [] М
72.Это слово используется при встрече дорогих гостей, а так же при встрече противников на борцовском ковре.
[] [] [] [] А
73.Каким именем девушки называется часть природы?
[] [] [] А
74. Что девушка носит на голове, а крестьянин в руках?
75. Что является независимым в математике и твердым – в споре?
[] [] Г [] [] [] [] Т

76. Какое слово относится к химическим веществам и к железной дороге?
[] [] [] [] [] В

[] [] [] Ф
77. Угадайте название птицы и части гитары.

78.Определите марку автомобиля, совпадающую с названием реки.
[] [] Л [] []

[] [] А

[] [] [] [] Ы
79. Определите, что это? «У автомашины – четыре, а в реке – их плавает много»
[] [] [] Л
80.Что у человека бывает и жидким и твердым?
[] К [] [] [] К
81. Как реку с помощью музыки превратить в сигарету?

[] [] [] [] М
82. Какое спиртное обычно дают пить бесплатно?
[] [] Н [] [] Й
83.Кто может арестовать за игру в карты и волчьи повадки?

[] [] [] [] О []
84.Как с помощью выдающейся части человека и приставки получить устройство для работы официанта?
[] [] [] [] О []
85.Как называется разовое нападение на большой дороге?
[] А [] [] [] [] У
86.Что обычно просит ал[]коголик? И что ему дают?

[] Р [] [] [] [] Я
87.Как из очень древней идеи получить цветок?
[] [] [] А [] И
88. Загадка. «У кого находится вор, когда украли забор?»

В следующих пословицах нужно угадать повторяющееся слово и поставить правильно ударение в этих словах.
89. «Казак на посту ( __ Т __ __ Т), если он этого ( __ Т __ __ Т)».
90. «Голубка ( __ О __ __ __ __ Т), а ( __ О __ __ __ __ Т) свою судьбу».
91. «Имея ( __ Б __ __ __ Г), казак не стукнется ( __ Б __ __ __ Г)».
92. «( __ Р __ __ Ы) отступают, теряя свои «( __ Р __ __ Ы)».
93. «Скупой дает ( __ А __ __ __ __ У), а добрый ( __ А __ __ __ __ У)».
94. «( __ __ О __ __ О __ __ ) всегда помнит ( __ __ О __ __ О __ __ )».
95. «( __ __ __ Я) и ( Я __ __ __ ) всегда клонят в ( __ О __ )».
96. «( С __ __ А) не сойдешь –(С __ __ Ы) не найдешь! ».
97. «У птиц - птичий ( __ __ __ __ Р), у баб – бабий ( __ __ __ __ Р)».
98. «( __ А __ __ А __ ) всегда остается ( __ А __ __ А __ О __ )».
99. «( __ О __ О __ ) всегда кричит ( __ О __ О __ )».
100. «( __ __ С ), казака не знает «( __ __ __ __ СА ) !».

Ответы на вопросы для детей старшего возраста.

1. Змееед, Длинношеее
2. Водоворот, коловорот, городовой
3. Взгляд
4. Вымыты
5. Оказия
6. Ют
7. Якорь
8. Обложка
9. Мат
10. Шахматном
11. Ступа и метла
12. Звонок
13. Развилка
14. Ямы
15. Медиана
16. Побелка
17. Яма
18. Болото
19. Петух
20. Яд
21. Орёл
22. Воронеж
23. Шахты
24. Марсель
25. Сутки
26. Замок
27. Бездна
28. Газель
29. Серп
30. Ливан
31. Ябеда
32. Орган
33. Очки
34. Рёбра
35. Корни
36. Ствол
37. Крона
38. Груша
39. Фасоль
40. Сене
41. Пардон
42. Бал
43. Ход
44. Коса
45. Рукав
46. Ветер
47. Каша
48. Лапша
49. Таз
50. Ушко
51. Волк
52. Жасмин. Роза. Лилия
53. Такт
54. Десна
55. Белка
56. Простой
57. Жигули
58. Балбес
59. Барбос
60. Бугор
61. Бандура
62. Пирожок
63. Австрия
64. Утка
65. Сачок
66. Ромашка
67. Носок
68. Паром
69. Гранаты
70. Бор
71. Мука
72. Приём
73. Флора
74. Коса
75. Аргумент
76. Состав
77. Гриф
78. Волга, Ока
79. Скаты
80. Стул
81. Окурок
82. Даром
83. Конвой
84. Поднос
85. Разбой
86. Наводку
87. Орхидея
88. Украли
89. Стои/т. Сто/ит
90. Ворку/ет. Во/ркует
91. Обере/г. О бе/рег
92. Тру/сы. Трусы/
93. На/водку. Наво/дку
94. Прохво/ст. Про/хвост
95. Сон
96. Су/ма, Сумы/
97. Базар
98. Ба/клан
99. Во/рон
100. Но/с. Поно/са

Вопросы для детей младшего возраста.

[] [] [] [] [] Е
1.Три, три, три теленка. Сколько ног?
[] [] Н []
2. Мама жарит на сковороде одну рыбку за одну минуту. За сколько минут пожарит мама пять рыбок?
[] [] [] [] [] [] [] Ь
3. Где находится мальчик, если он «скачет» на лошади, впереди него бегут два верблюда, а сзади его «догоняют» два слона?
[] [] [] [] [] К
4. «Кто» в школе самый главный? Все его слушаются.
5. Как из утки получить слово, обозначающее «день и ночь»?
[] [] [] [] И

[] [] [] [] [] [] К
6. Кто от «бабушки ушел»?
[] [] [] У []
7. Какой «будильник» будил по утрам Бабу-Ягу?
[] [] [] [] [] И
8. Как звали мальчика, который вырос в джунглях в стае волков?
[] [] Р [] [] [] Н
9. В имени какого сказочного персонажа есть слово «сон»?
[] [] Р [] [] [] Р
10. Как звали друга Карабаса - барабаса и пиявок?
11. Какой сказочный персонаж был первым «пилотом» летающего устройства?
[] [] [] [] - [] [] А

[] [] [] Л
12. Какой город в России называется так- же, как и птица?
[] [] [] Г
13. Как из цветущего поля получить слово, обозначающее сельскохозяйственный инструмент, которым это поле обрабатывают?
14. Из названия легкого перышка птицы получите название растения.
[] [] [] [] Х

[] [] [] [] [] [] И
1 15. Что жарит бабушка на сковородке? В этом слове можно прочитать название маленьких отростков на голове козлика.
[] [] [] [] Ы
16. В названии каких животных можно прочитать слово, обозначающее любимое занятие всех детей?
[] [] [] [] [] [] И
17. У какой рыбы с наростом на спине есть «уши»?
[] [] [] Ы
18. Из какой красивой части лица казака можно получить название красивого украшения девушки?
[] [] [] [] Ь
19. В названии какого красивого животного «прячется» очень некрасивая черта характера человека?
[] [] [] [] Ь
20.Из какого спортивного снаряжения прыгуна в высоту можно получить цифру?
[] [] [] [] [] [] А
21. Каким словом называют красивое женское украшение, если это слово является мужским именем?
[] [] [] Я
22. Кто сознается в том, что он работает клоуном в цирке? Как он «прикалывается» к людям?
[] [] [] [] Я
23. Кто мог «управлять» ведрами и санями, лежа на печи?
[]\ [] [] [] [] Ь
24. В название какого морского животного входит черта характера Емели?
[] [] [] [] [] [] Ы
25. В какой «стране» разрешается иногда говорить королю неприличное слово?
Ответы на вопросы для детей младшего возраста.
1.Четыре
2.Одну
3.Карусель
4.Звонок
5.Сутки
6.Колобок
7.Петух
8.Маугли
9.Карлсон
10.Дуремар
11.Баба-Яга
12.Орел
13.Плуг
14.Лопух
15.Пирожки
16.Тигры
17.Горбуша
18.Бусы
19.Олень
20.Шесть
21.Сережка
22.Шутя
23.Емеля
24.Тюлень
25.Шахматы