Нина Гудым

15 апреля выдающемуся российскому актеру театра и кино, режиссеру, заслуженному артисту РФ Сергею Пускепалису могло исполниться 60 лет. О его детстве, работе в кино и общественной деятельности — в материале. Сергей Витауто Пускепалис родился 15 апреля 1966 года в поселке Олымский (Касторенский район Курской области). Отец работал геологом, поэтому семья постоянно меняла место жительства. В детстве Сергей успел также пожить на Чукотке, и в Ставропольском крае, после чего в 1980 году переехал в Саратов. После школы окончил Саратовское театральное училище им. И. А. Слонова (курс Народного артиста СССР Юрия Киселева). В 1985–1988 годах прошел срочную службу в Военно-морском флоте СССР. Работал в Саратовском ТЮЗе, затем продолжил обучение в ГИТИС (режиссерский факультет, мастер Петр Фоменко). За несколько лет успел посотрудничать с несколькими театрами: театром Олега Табакова, «Современником», МХАТ и др. В 2018 году Пускепалис стал заместителем художественного руководителя по творческой раб

Записки пенсионерки... До сих пор помню запах скошенной травы и уже сухого сена. А главное теплые отношения людей в те времена... Сегодня покупала молоко у частника, от коровы. Это даже не в нашей деревне, а рядом. Держат еще коров, но мало кто, трудное это занятие. Разговорились с хозяйкой, она сказала, что заготовкой сена они уже давно не занимаются. Здесь в Ленинградской области трава хорошая, но погода дождливая и высушить сено сложно, да и тяжело без технике. Поэтому сено и корма покупают. А я вспомнила СЕНОКОС, в 70-х годах. У родителей была корова. Сено заготавливали сами. Мы жили в Давлеканово, Башкирия. Тогда тем, кто имел корову, выделялись угодья в лугах. Накосить нужно было много. Собирались всей семьей, еще и родные подтягивались на помощь. Помню, выезжали очень рано, потому что чем больше росы, тем легче косить, ну и прохладно с утра. Мужчины косили, а женщины и дети ворошили траву, что бы она быстрее просыхала. Но выбирали, конечно, самые жаркие дни. Поэтому к полудн

Образование в СССР было предметом особой гордости государства, а школьный учебник - настоящим эталоном педагогической мысли. Открывая старый, потрепанный томик, мы погружаемся в мир, где ценилась ясность, строгость и фундаментальность. Современные же учебники, яркие и красочные, зачастую вызывают у родителей недоумение, а у детей - кашу в голове. Почему так произошло и в чём принципиальная разница между двумя системами? Философия ясности: как учили в СССР Внешний вид и структура советских учебников был аскетичным и нацеленным на суть. Преобладал чёрно-белый или двухцветный печатный текст, иллюстрации использовались дозированно и выполняли строго методическую или познавательную функцию. Не было отвлекающих ярких вставок, «облаков внимания» или игровых персонажей на полях. Такая сдержанность не была недостатком - она помогала ученику сконцентрироваться на главном: на правиле, определении, формуле. Сердцем методики была невероятная чёткость и алгоритмичность подачи. Правила формулировали