Робототехника, Мистер Роб, Кинешма

Почему мы разрешаем детям ломать роботов (и это полезно)

Представьте: ребёнок собрал робота. Запускает — а тот падает, разваливается, не едет или едет не туда.
Первая реакция родителя: «Ой, жалко, столько труда — и сломалось».
Вторая: «Наверное, инструкция сложная» или «Может, ему не дано».
А теперь давайте посмотрим на это глазами педагога.
Когда робот ломается — начинается самое важное.

Что на самом деле происходит в момент поломки

Ребёнок сталкивается с реальностью. Механизм не работает. Программа не выполняет команду. Что-то пошло не так.
И в этот момент у него есть выбор:
расплакаться и уйти
позвать взрослого, чтобы починил
или начать разбираться самому
Когда мы д

Scratch — это «для малышей» или настоящий язык? Разбираемся

«Мой ребёнок уже в третьем классе, а вы предлагаете Scratch? Это же блочки переставлять, как в детском саду. Когда уже начнут настоящее программирование?»
Такой вопрос мы слышим регулярно. И каждый раз объясняем. Давайте и здесь расскажем.

Что такое Scratch на самом деле

Scratch — это визуальный язык программирования, созданный в Массачусетском технологическом институте (MIT). Да, там, где учатся будущие инженеры и программисты мирового уровня.
В нём нет буквенных конструкций вроде print() или if else. Вместо этого — разноцветные блоки, которые перетаскиваются мышкой. Как конструктор Lego, только для кода.
И да, это полно

Вы замечали? Ребёнок разобрал пульт, а потом собрал обратно

Знакомая картина: малыш разбирает машинку, чтобы посмотреть, почему она едет. Или спрашивает: «А как этот механизм работает?». Или в четыре года строит башни из всего, что попадётся под руку.
Родители часто умиляются, но не придают значения. А зря. Потому что так проявляет себя инженерное мышление.